在教育孩子的過程中，家長們很多時候都缺少一雙
「善於觀察」
的
眼睛
，他們通常只看到孩子會表現得比較
明顯的弱點
，但不懂得去
發掘孩子背後的才能
，如果懂得
發掘孩子的優點
，說不定孩子很有可能是
天才
。
「笨孩子」愛因斯坦
一說到
天才
，大多人都會想到
愛因斯坦
，但在他的童年裡，是別人眼中的
「笨孩子」
。
他小時候說話比其他同齡孩子要
遲得多
，語言邏輯能力也
差
，父母等到他10歲才把他送到學校。
好不容易可以去上學了，但在學校里，因為
反應不夠快
、
學習能力跟不上
，他也受到了老師和孩子的
嘲笑
，甚至被老師大罵
以後沒出息
。
但到後來，他成為了一名
天才
，讓所有人
刮目相看
，我們可以從他身上發現：
天才，不一定是天生聰明的。
在愛因斯坦身上，我們不難發現這3個特點
天才有一部分是因為先天的遺傳的原因，另一大部分便是這3個特點
勤奮
一個人能取到
成功
，一定是
勤奮
的。
有一句成語說得很好：「勤能補拙。」
即使沒有
天生的天賦
，通過後天不斷的
勤奮努力
，也能
追趕
上別人，勤奮的孩子都是有
很強的自律能力
的，不會輕易
變得懈怠
，清楚自己的
目標
，這樣的孩子走在成功的路上會比別人
更快一步
。
善於思考
解決問題能力很強的人都是
善於思考
的，善於思考的孩子通過
不斷的思考
、
不斷的推斷
，會比別人更
敏銳
，能發現別人
看不到的問題
，因此更懂得如何找
尋突破點
去解決問題。
所以
善於思考
的孩子，智商也會在思考的過程中
逐步提高
。
有勇氣
有
勇氣
的人，他們有勇氣去面對別人的
質疑
，有勇氣去面對
人生的挫折
，有勇氣
接受自己的不足
。
但並非是所有孩子都具備這份
勇氣
的，很多孩子面對困難的時候都會
選擇逃避
，因此這就成為了
普通人與成功的人
之間的
劃分線
。
每個孩子都有成為
天才的可能性
，關鍵是家長如何去
發現孩子的才能
，
正視孩子的優缺點
。
孩子一些看似
不好的行為
，實際是包含著一些
優秀的潛能
，但很多時候，如果家長
稍不注意
，就會把孩子的
才能給淹沒
了。
當孩子有這2個表現的時候，父母不要阻止
1、喜歡亂扔東西
孩子到了一定的
年齡階段
，就喜歡
亂扔東西
，什麼東西都被扔得
亂七八糟
，然後家長就會生氣地去制止孩子
亂扔東西的行為
。
但家長有沒有
換過角度去思考
這個行為呢？孩子在扔東西的時候，
大腦也是跟著運動
的，同時孩子的
動手能力
也會跟著提高，家長們只看到了
表面性的現象
，但其實這樣的行為
利大於弊
。
此外，家長還應該教導孩子在
亂扔東西
後要自己收拾好，同時也能培養孩子的
收拾習慣
。
2、一直問「為什麼」
孩子對一切東西都是很
好奇
的，因此他們會經常纏著家長問
「這是為什麼」
，一問就要
問到底
，
問個不停
。
這是孩子的
求知慾在萌芽
，如果家長總是
打斷孩子的提問
，他們的
思考思維
就會
中止
，這樣是不利於孩子的
思考能力的鍛鍊及形成
。
家長應該要為他們
解疑到底
，帶他們在未知的知識世界裡
遨遊
，這樣孩子才會
愛上學習
、
愛上思考
。
這個世界上沒有
笨小孩
，只不過是大部分的父母都
不足夠了解孩子
，但你學會
尊重孩子的特質
，找到適合的
教育方法
，避免
扼殺孩子的天賦
，你家的孩子也會成為一個
出色的人才
。
同時想讓孩子更加優秀，成為一個真正的人才，父母首先要培養好孩子的品質、品格。