教師，是很多人兒時的夢想。三尺講桌，揮灑書生意氣；兩寸粉筆，傳授天文地理。在我國，教育一直受到國家和人民的重視，近年來黨和政府也在不斷加大教育領域的投入，為提供高質量的教育資源而不懈努力。
不過，由於中國的國情，便產生了教師有否「編制」的問題。在過去，沒有編制的老師一般被稱為「代課老師」，因為教師編制是有固定數量的，當沒有編制又需要老師的時候，學校會招聘一些代課老師作為補充。代課老師雖然做著同樣的工作，但工資及福利與在編教師會差很多。
近幾年，以山東省為首的諸多省份由於要解決中小學大班額問題而大力擴招教師，這是一件利國利民的好事。同時一個新的名詞：「聘用制教師」也頻繁出現在眼前。那麼，什麼是聘用制教師？聘用制教師是在編教師嗎？工資和福利和在編教師差別大嗎？
但還是那句話，教師的編制是有一定限額的，編制的增加也不是說增就能增的，但目前我們的教育又需要大量的優秀教師，如果按照一個教師一個編制的增加，會嚴重拖累我們的教育事業，因此便有了一個折中的辦法：聘用制教師。
聘用制教師。是編外教師。一般來說人事決定於所在的學校,工資福利一般也是所在學校決定。但是用制教師和在編教師樣,一般也是通過事業單位教育類招聘考試進行招聘,所以說自然是參加的是事業單位考試,但是這個教師的崗位卻不一定是有編制的,普遍來講沒有明確招的是在編教並且簽訂的是有年限的聘用合同,則一般是聘用制教師。
如果你看不懂招考公告的字眼，最最直接明了的方法就是，打電話給相關單位，問清所報崗位是不是在事業單位編制的，這是官方的回答與保證。問自己、問家人、問小編，都不如官方說得清。
在以前在編與不在編,待遇可謂是天上地下,但現如今已經大為改變,以山東為例,近幾年山東省為吸引考生根考教師,已經大幅提高聘用制教師的待遇,比如臨沂經開區就提出聘用在編教師同待遇的條件其工資待遇、評優、外出職稱評聘、五險一金「等方面與正式在編改師同等對待,其中養老保險參照企業養老保險執行,「五險一金由區財政全額預算井不低於當地公務員標準,僅此一項區財政每年就要支出600萬元,解決了聘用制教師的後顧之憂。
同時，聘用制教師也是可以向在編教師轉化的。這個需要因人而別，因地而別，在這裡小編就不再贅述。
最後小編想說，教師這個崗位，編制的色彩會越來越淡，但待遇會越來越好。希望大家都能找到自己理想的工作，桃李滿天下。
免責及版權聲明：文章來源於網絡，僅供個人研究學習，不涉及商業盈利目的，如有侵權請及時聯繫刪除，觀點僅代表作者本人，不代表中公考研立場。