網友做完六十四型MBTI性格測試後問：
世保觀點：
我把你提出的九個疑問分別歸納到了三個問題中，一、自我認知問題，含性格與環境的關係、精力分配；二、交友問題，含交友風格、發展主性格、處理與他人的關係；三、學習問題，含強化學習動力、化解學習粗心。
一、自我認知問題
首先需明確每個人的性格只有一種，這是基於自己的本性、父母的本性均只有一種，自己的本性對應主導性格、異性家長的本性對應次級性格、同性家長的本性對應抗壓性格，做了這種自我澄清之後，即可考慮性格與環境的關係，對你而言，基於你的主導性格是活潑（NF），在社交環境中主動社交可充分發揮你主導性格的潛能，這種環境可促進你主導性格的發展，所以，你與這種成長環境有交集，基於你的次級性格是隨和（SF），在助人環境中可調動你樂於付出的性格潛能，這種環境能促進你次級性格的發展，不能促進你主導性格的發展，所以，你與這種成長環境有部分交集，若環境既不能促進你主動社交、又不能促進你樂於付出，你會進入抗壓性格，針對人會發脾氣、針對事會行為衝動，環境給你壓力，你會變得強勢，有點與這個世界格格不入，在這種情況下，你與環境很少有交集。
關於精力分配問題，適應你性格的環境會占有你的主要精力，不適應你性格的環境會占有你部分和少量精力，這是基於你的主導性格是活潑（NF），是追求快樂、逃避痛苦的類型，不同性格的精力分配會根據環境的不同自然配置，不以你的意志為轉移。
二、交友問題
你交友主動、樂於傾聽、喜歡跟朋友玩耍，這種做人風格符合你的性格，「交友主動」對應你的主導性格活潑（NF），「樂於傾聽」對應你的次級性格隨和（SF），主次不能顛倒，這一點非常重要。你的主導性格活潑（NF）有想像力、把自己的奇思妙想積極分享給朋友，在這個過程中會提升你的表達能力和表現能力，能贏得朋友的讚許和正向回饋，你們之間的友誼會更牢固，有更多的朋友在，即使你進入壓力狀態，你應對壓力會很智慧、抓重點地達成任務目標，且能得到朋友的協助。你這個類型有可能不被ST（穩重）和NT（強勢）系的人所喜歡，你或許跟這兩類相處會有點不適，ST人有點挑剔你，NT人有點支配你，你更多地需要正能量，ST可能會讓你感受到負能量，NT可能會讓你受打擊，比較明智的做法是巧妙得避開，若你跟他們撞上了，要排除他們的心理暗示對你造成的影響會有點難，你可通過性格不同、行為不同的方式排除他們對你造成的心理壓力，沒必要跟他們幹起來。
三、學習問題
對你而言，學習要有動力，需激活你的性格潛能，你的主導性格是活潑（NF）、次級性格是隨和（SF），活潑的高階是表達、隨和的高階是合作，表達合作是你的學習風格，具體做法如下：把你學過的知識用自己的話說給朋友聽，在說之前想像自己是演講家或講師，不僅可把教材上的知識變成自己的，而且還以你的方式給朋友上了一堂生動的課，你的朋友會從你有感染力的表達中受益，鞏固學過的知識，然後與朋友合作探討知識的奧秘，創造好的學習氛圍、互通有無，在這個基礎上再處理學習粗心的問題，比如審題，你可能只是看題，看題只是發揮了你次級性格隨和（SF）閱讀的潛能，沒有調動你主導性格活潑（NF）的潛能，怎麼調動你主導性格的潛能呢？讀題即可發揮你主導性格的潛能，「讀」對應你的主導性格活潑（NF），「看」對應你的次級性格隨和（SF），若是在家裡做作業，要讀出聲來，然後不看題複述一遍，最後再看書檢查一遍，你就領會了題意，下一步方可開始做題。