上了一年級之後，就是大孩子了。
上了一年級之後，就是大孩子了。
一旦孩子上了一年級，家長對孩子的要求就會上個等級和層級，就會不自覺地認為孩子長大了，要擺脫從前的很多問題和毛病才行。
甚至不給他們任何喘息的時間，要求他們一瞬間長大，具有明顯的行為改變，要是能夠馬上成為媽媽得力的小助手就更好了！
為什麼上了一年級之後就要被迫改變？
小學是打基礎的重要階段，要更加重視才行
在幼兒園階段，孩子們幾乎沒有任何課業要求，簡單的運算和識字也不是他們必須掌握的本領，只要能夠學會主要的生活技能即可，大部分時間也都是在寓教於樂。
而上了小學開始，就要有意識地養成良好的學習習慣，畢竟從義務教育開始，對學生能力的考驗不斷上升，學習成績不是重點，就更加突出了學習能力培養的重要性了。
6歲之後，各方面能力開始飛速發展
在孩子6周歲之後，無論是大腦思維還是行為舉止，甚至是規則意識都會飛速發展，他們在心底里也會對自己擁有全新的定義，自己佩戴了紅領巾，就不能愧對於他。
甚至孩子們的競爭意識和榮辱感也會直線上升，當發現其他孩子在課堂上受到老師更多的關注，更多的喜歡之後，就會努力趕上，或是讓自己成為被人羨慕的對象。
孩子馬上要上一年級，3個方面的準備不能少，入學後家長更省心
第一個準備：生活準備
正式進入小學一年級之後，孩子們最不適應的地方不過就是老師制定的條條框框，比如每節課45分鐘不能隨便走動，不能隨便上廁所，不能隨便說話，除了統一放學時間，要老老實實在學校裡面呆著。
剛開始的幾天，對孩子的考驗非常大，或許孩子還會哭鼻子，不是無法接受這種嚴格的要求，而是不願意接受這種要求，想要馬上尋求媽媽的幫助，帶他離開這樣的環境當中。
這和父母之前對孩子進行的鍛鍊和影響息息相關，如果在生活中，孩子遇到一點問題見硬就回，家長也不狠下心來幫助他們改變的話，不管他們年齡變得多大，也無濟於事。
這樣一來，要求父母在孩子開學的前一個月開始，讓他們按照學校的規章制度進行，作息時間上產生一定的習慣，等到真正面對的時候，就不會產生那麼大的恐懼心理了。
第二個準備：社會準備
進入一個新環境，對孩子們另外的一個考驗就是社交的難度，如何和其他學生相處得融洽，如何討老師們的歡心，遇到種種考驗和問題的時候，怎麼做才能不被其他人討厭呢？
這些限制我們成人發展的問題，無一不考驗著剛上一年級的孩子們。要知道，進入了集體環境中，社交問題就不能忽視，不然孩子是很容易被校園霸凌，被孤立的。
所以，在孩子即將上學前，家長要多為他們解釋幾種情況，比如要和其他學生分享自己的美食，和別人說話的時候要看著對方的眼睛，不能打斷別人說話等等。先教會他們一些簡單的社交模板，其他的就可以交給孩子們自由發揮了。
第三個準備：身心準備
等到前兩個準備如火如荼地進行過程中，家長也不要忽視對孩子思想觀念上的引導和影響。告訴他們要學會走出舒適圈，要接受自己成長的事實，不能在所有時間裡任意地耍小性子。
雖然這突如其來的改變和成長沒有和孩子打招呼，也沒有徵求他們的同意，但不能成為他們不負責任的說辭和習慣，只有勇敢面對才是勇敢的孩子，如果可以讓他們競選一下班級幹部進行適當的鍛鍊，也是個不錯的選擇。
今日小結：
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