臨潁黃龍濕地公園，一年四季都很美；一天早中晚都很美。
走一走，看一看，幾乎每次都有新發現：植物種類超多——水旁，橋邊，坡上，漫山；有園林格調，也有野外風光；水清，樹茂，果美，葦叢密，蘆竹盛，野鴨稚；百轉不煩，千看不厭，可遠觀亦可近玩！
奇怪的是，周六的早晨，竟然見不到幾個遊園的家長和孩子。好像大都要上課，補課；補課，上課。
自然是生命之母，遠離自然就是遠離了母親，遠離了心靈的家園，遠離了精神的根本，進入了單純計較名利和比較得失的心靈小胡同，所以會有太多的焦慮與不安。
《詩經》之質風雅頌，《詩經》之美賦比興，起與自然，歸於自然。生命之大美來於自然，歸於自然。古有老子《道德經》云：上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。
筆者常常愛想，孩子們補那麼多那麼多的課，學那麼多那麼多的藝術，從知識到知識，從藝術到藝術，生命的靈光在哪裡？天人合一的大智慧從何而來？
神農嘗百草，李時珍《本草綱目》，屠呦呦的青蒿素。
天很大，地很闊，宇宙浩瀚無垠。
生命神奇，科研才不斷進步；心靈繁複，文化能綿延不斷。
嗅諸多芳葉，才真正知道神清氣爽的真意；聞諸多香花，才真切明白沁人心脾的美妙。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。遠離自然的知識是鏡中之花，脫開實際的知識是水中之月。如果孩子們作文不是我手寫我心的抄與背，那種痛苦小小年紀如何說得清楚又安能道得明白？
被保護得過多的生命都可能成為溫室的花，被人為剝奪了天人合一體驗的生命都可能出現畸形。
鳥窩，讓人遐思不已，小小的鳥如何度過寒冬？
寒號鳥，總在明天壘窩，明日何多！孩子們還有看鳥窩的時間和興趣麼？
發現兩種漿果植物，形似神似，都是在紙上就能擠染出這麼美麗的色彩，真懷疑它們是近親，葉和梗卻又相差甚遠，一個叫木耳菜，一個叫什麼序、什麼陸，竟然是外來物種。大自然真神奇，大自然真美麗。
被告知，這色彩是有毒的，要洗手，大自然，好有趣。
有三種植物，葉不同，株各異，果酷似。奇了怪了，總懷疑它們哪輩子是親戚！大自然，無奇不有，帶著孩子，走走，看看，探探，研研，莫走馬觀花，也不用敷衍了事，自然科學，樂之好之，觀之思之，研之，得之，需靜心不需喧囂，需真心不需浮華，科學來不得情虛意假。自然科學，奇趣多多。我們的孩子，也許就是幾十年後的大科學家。
在東北角的石山上，有黃連樹兩棵相鄰並長，一棵秋天開花，一棵不開，奇怪，手機一查，原是一雌一雄，自然造物，奇妙多多。
讓孩子們多問幾個為什麼，讓孩子們與自然為伍，愛自然，愛科學，愛知識，愛文化，愛生命，愛生活。
別把孩子們的生命擠壓得只有上課補課作業和分數。
我們的很多幼兒園樓上樓下，自然景觀有多少？
我們的很多小學生，樓上樓下，自然景觀又有多少？
家門口的景色，水草豐美，奇樹異果，蓬荷相望，鵲叫鳩飛，很美，帶孩子聽一聽，看一看。
走進大自然，感覺真的很美！
這幾天柳葉在金黃，蒲葉在熟透，枇杷在開花。
與自然近距相望，與天地零距離共息，一切美好，盡入心底！
哈哈，朋友們圈二高功勳退休教師張全法賦美詞共賞，順便一說，張老師是物理老師一輩子：
十六字令三首
一美！
千畝濕地湖中水，
微風吹，
漣漪競相推，
二美！
潁川蘭葉春葳蕤，
秋晈潔，
桂菊荷爭輝。
三美！
怪石疊障遊人醉，
賞美景，
忘卻幾時歸。
順便透露臨潁縣弘揚中華文化志願者協會優秀的老師們，正在制定2020年臨潁美景漢字文化研學游活動計劃，期待麼？各位，請支持我們。
作者：陳老師