代表委員最關注｜學做智慧父母 化解成長煩惱

2020年3月23日，《檢察日報》第5版刊登《全國人大代表王曉梅：學做智慧父母 化解成長煩惱 》（記者周雅麗），以下為文字內容。　

王曉梅代表給學生們上課

最近，多地教育部門發通知繼續延遲開學，我們看到，延遲開學給家長帶來不少焦慮。有的焦慮孩子沉迷手機、有的焦慮孩子視力下降、有的焦慮別的孩子彎道超車……家長該如何認識這些焦慮，處理好與孩子的關係，共同度過「疫」期這段特殊時光，本報記者專訪了全國人大代表、四川省青神中學副校長王曉梅。

　　記者：延遲開學給家長帶來很多焦慮，您認為家長該如何看待這一時期的焦慮？

　　王曉梅：正常來說，這個時候，學生們應該開學了。但處於疫情特殊期間，今年，學生們需要暫時宅在家裡「上課」。「停學不停課」，恐怕是家長各種焦慮的源頭。家長們不僅要忙著工作，還要做孩子的兼職助教、網管和攝影師，由此產生一些焦慮情緒是十分正常的。其實，不僅家長有焦慮，學生和一線的教師都有焦慮。畢竟，如此大規模的線上教學，對大家來說都是頭一遭，肯定要有一個適應的過程。另外，因缺少傳統課堂上老師親自督陣的壓力，學生在家線上學習的狀態和效果都有不確定性。對孩子學習成效的擔憂，也不可避免地會加劇家長的焦慮心理。這些都是可以理解的。

　　記者：作為教育領域的專家，您能不能給家長提供一些建議和方法，幫助他們改善這些焦慮，更好處理與孩子的關係。

　　王曉梅：家長的焦慮會不自覺地傳導給孩子，結果，可能造成親子關係緊張，甚至是家庭關係緊張。

　　我給家長的第一個建議，是主動對接、鼓勵鞭策，學做智慧父母。家長要主動幫助孩子消除假期綜合徵。根據學校課程安排，將家庭作息時間調整到符合學校線上教學的狀態，並堅決果斷地堅持執行。執行實施過程中，家長要帶頭遵守。比如，提前準備好早餐，按計劃開展晨讀等。再者，在學習過程中，要善於發現孩子的閃光點，藉機適當表揚肯定。孩子做的不足之處，分類警示教育，當然也可借用老師之力來強化教育督促。

　　第二個建議，是藉助環境布置，營造氛圍，助力線上學習。有條件的家庭可設法騰出一個空間或簡易改造一下，布置出一點書房或教室的味道，增加一點學習的氛圍。最好不把臥室當書房。可以簡單製作張貼一個課程表，幫助孩子進入學習的狀態，把孩子引導到學習的氛圍中，確保網絡、電腦、平板、手機等電子學習用品暢通。

　　第三個建議，是巧用假期，引導孩子學會自主管理。家長們不妨根據學校的安排，心平氣和地與孩子一起討論，制定一個居家學習生活的方案計劃，並製作一張詳細的作息時間表。包括起床、上課、做作業、鍛鍊身體、娛樂遊戲、做家務的時間和完成情況登記。需要注意的是，這張作息時間表需要全家人共同遵守。固化這個計劃，教會孩子自主管理的具體措施，恰當進行小結表揚，肯定孩子的進步，讓孩子適時感受到家長對自己的信任，在小有成效的肯定中品嘗到成功的喜悅。這樣既可改善親子關係，又能催生孩子向上的原動力。或許孩子會發現，沒有老師時時盯守，自己也能學會、學懂。這樣的自主管理能力孩子一輩子受用。

　　最後一個建議，結合疫情，讓孩子學會感恩、責任和擔當。這次疫情，孩子們在家裡悶了很久，對愛動的孩子們來說，這真的有點難。但要讓孩子了解到，在這場沒有硝煙的「戰爭」中，一張寧靜的書桌來之不易。它是很多科研人員、醫護人員，以及數不清的平凡人冒著被感染的危險、放棄與家人團聚的機會、犧牲自己的休息時間換來的。要讓孩子明白，他們按要求在家做好隔離和防護、保護好自己，認真搞好線上學習就是一個學生對戰「疫」的貢獻和擔當。

　　記者：除了以上的建議，還有沒有要與家長分享的？

　　王曉梅：生活是最好的老師，疫情無情人有情。這個假期的確漫長了一些，但也是難得的親子時光。我想，只要家長們足夠睿智，靜下心來陪伴孩子成長，學會感受線上教育帶來的成長的驚喜。相信疫情過後，家長們也會收穫更好的親子關係，收穫一個更懂事、更成熟、更有責任感和擔當的孩子。

四川檢察新媒體出品

來源丨檢察日報

編輯丨宣傳處

【免責說明：本文僅代表作者個人觀點，與本公眾號無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本公眾號證實，對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本公眾號不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考。】