做好十件事，讓新學期工作生活有條不紊——優秀的教師需擁有的十個基本素養

02、制定新學期計劃

有計劃地做事可以讓老師們新學期的工作更加高效。

作為老師，既要清楚地知道自己過去在哪些方面做得比較紮實、比較有效，更要清醒地認識到自己的問題，並具體地謀劃一下自己應該從哪些方面來改變自己，破解自己的問題。好的計劃可以讓工作對象更明確，工作思路更清晰。

制定過程中，可以和學生一起評估過去，改進方法，計劃可以詳細具體全面，例如每天解決幾個學習難點，每科的學習方法是什麼，這樣可以讓學生更清楚奮鬥目標。

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03、準備好新學期第一次班會

良好的開端是成功的一半，開學第一天的班會非常重要，第一個班會講什麼內容呢？可以和一個假期沒見的學生講一講新學期、新學年、新學段的特點，以便於學生儘快適應新生活，如果一些老師帶了新班級，應該做一個簡單的自我介紹，以便於師生和諧相處。

最重要的是，要強調學校的規章制度和紀律要求，態度真誠，曉之以理，動之以情，讓學生知規矩懂進退，認識到遵規守紀的重要性，有效避免無意識犯錯。

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04、制定班主任計劃

如果你是班主任，那麼要利用假期最後這段時間想一想，你希望班級成為什麼樣的班級，學生成為什麼樣的學生，你準備採取哪些措施，運用什麼方法，通過哪些步驟來實現這些目標。在這個過程中，可能會出現什麼問題，出現問題怎麼解決等等。想好就可以落筆成文了。

開學之後，可以和學生們討論修改，並達成共識，形成一個師生認同的計劃，然後共同朝著這個目標努力。

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05、提前備課，做好準備

相信不少老師都知道提前備課的重要性，開學雜事繁多，一定會擠壓教學準備的時間，所以從現在起，最好超前備一到兩周的課程。如果是青年教師，還要注意備好開學第一課，爭取新學期有一個好的開端。

備課的智力成果要能夠形成一定的課程教學方案或者課程實施方案，並能最終貫徹於課堂，落實到學生學習的實際效果上來。教師根據教學大綱的要求和本學科的特點以及學生的實際情況，選擇適合的教學方法，設計教學方案，以保證學生順利而有效地學習。只有這樣，老師在課堂上才能遊刃有餘地開展教學。

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06、重新認識學生

很多老師會覺得，和孩子們相處了很長的時間，對孩子的性格特徵了如指掌。但是孩子們度過了一個漫長的暑假後，或多或少都會產生改變。因此，老師需要花上一些時間，通過電話等方式及時了解孩子的近況，做好積極應對。同時，也應該多思考如何讓學生更快樂、更有效地學習。

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07、開啟閱讀模式

難得的假期讓很多老師終於感受到「回歸」生活的滋味，自己終於有時間買菜做飯，有時間陪孩子一起玩遊戲，有時間逛街買衣服，有時間出去旅遊一番……可「一不小心」就把書給落下了。

其實，拾起床頭的書，感受一下濃濃的書香，平靜又懷著些許期待開啟新學期，是再好不過的自我收心方式。改變的根本，是自我改變。對老師而言，自我改變是一種專業自覺。當下一些教育類書籍中，教師們不僅需要關注那些教授教學方法的書籍，更應當花時間閱讀那些分享教育心態的好書。

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08、養好嗓子，做好準備

在學期開始前一定要養好嗓子，並記得提前練練嗓，讓自己的嗓子提前進入工作狀態，適應高密度、高音量的語音模式，以免開學第一周聲音沙啞、口乾舌燥。還可以根據個人喜好準備一些滋潤的佳品，比如菊花枸杞茶、蜂蜜檸檬茶等，以便開學後攜帶。

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09、運動狀態好好保持

適量的運動，對於精神狀態的恢復是非常有益的。如果剛開始運動打不起精神，可以從一些簡單基本的運動開始，循序漸進，逐漸形成每天運動的習慣。對振作精神有奇效哦！

游泳、跑步、羽毛球都是很好的運動方式，讓身體告別假期的慵懶，促進身體的活力和新陳代謝。身、心兩個層面彼此交互，密切影響，把身體喚醒了，可以激發積極的心理狀態。

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10、設計新的班級活動

集體活動是學校生活的調味劑，是教育工作的催化劑。學生可以在活動過程中了解彼此，相互鼓勵，相互協作，老師開學前，提前設計適合豐富班級文化的活動，對於日常的主題班會課、節日活動、德育活動、評比與選拔活動，要再次創新形式，通過這些活動加快班級建設的步伐，塑造有鮮明特色的班集體。

當然，班級活動的初衷並不是為了「彰顯特色」，而是為了對學生情感的薰陶、思想的啟迪、靈魂的喚醒。班級活動的設計與組織需要老師們在教育生活的點滴中尋找一個個教育契機，從而與學生一起，在活動中彼此滋養。

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一名優秀的教師，

要擁有十個最基本的素養

來源｜長安文濤

教師在傳道受業解惑的同時，也在用自己崇高的世界觀、人生觀和價值觀引領著學生。因此，要成為一名優秀的教師，第一點就是要擁有最基本的教師素養。

那麼，現代教師應具備的基本素質有哪些呢？

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一、身心健康，完美的人格態度

作為教師不僅僅要有文采還要有健康的體魄，這樣才能擔負起繁重、艱巨的工作，並按時完成任務。

而且，作為教師還需要良好的人格特徵，在教書的過程中教師的性格特徵也會影響著學生，所以教師擁有良好的個性特徵、人格魅力會如春風化雨，在教育活動中也會給學生以潛移默化的影響。

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二、忠於教育，正確的價值取向

在由教師和學生共同構成的課堂上，老師如果沒有正確的價值觀，那會將一個國家的未來帶向「深淵」。

所以，一個師德上失衡的教師遠比一個教學水平低下的教師可怕。故而，作為一位人民教師首先要樹立正確的價值觀。

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三、育人為本，良好的職業操守

「育人為本」是黨和國家最根本、最重要的辦學宗旨。

教書是教師的職責，育人是教書的根本。在教學過程中，我們要做到德育與智育的統一、教學能力與育人能力的統一、學高與身正的統一、個人與社會的統一，才能體現一個教師的職業操守。

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四、學高身正，高尚的品德言行

品德內在，言行外顯。

一名教師的言行舉止從一定程度上能反映出他的工作能力，所以一名優秀的教師要從行為舉止上約束規範自己，遵守教師的職業規範。

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五、一專多能，多元的知識結構

時代在發展，學科教育也應不斷豐富變化。

作為新時代的教師，不僅僅要掌握一門專業學問，還應儲備多學科知識，構建多元化的知識結構，才能更好地發揮教師的教育功能。

六、精通業務，嫻熟的教學藝術

對於教學內容，不能僅停留在課本上，在教授的過程中，教師不僅僅要處理好課本上的內容，還應該適時補充，對於某些不同的知識講解採用不同的教學手段。

將豐富的知識和優秀的教學方法結合，使教學充滿魅力。

教師的五重境界

七、學以致用，較強的工作能力

教師的工作能力主要包括以下幾方面：

1．教學能力；

2．表達能力；

3．交往能力；

4．教育科研能力；

5．適應環境的能力。

八、廣博精深，深厚的文化素養

教師不僅是教育者，而更應該是受教育者。

教師要處處豐富自己的知識，不斷超越自己，以「外塑形象，內強素質」的理論，努力提高自身的人格魅力。

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九、與時俱進，先進的教育觀念

擁有先進的教育觀念，要求我們要平等地看待每一位學生，看重每一位學生的潛能，尊重學生性格的多樣化和差異，使每一位學生得到發展。

十、積極進取，執著的創新精神

教師要勇於突破「權威」，教育是不斷變化的，我們要適時改進教學方法，明確自身的責任，使教育不斷發展。

陶行知曾說：「在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。」

社會對教育發展的要求，歸根到底也是對教師的要求。

作為一名現代化教師，要勇於豐富自身內涵，承擔時代重任，才能使教育事業蒸蒸日上，祖國才能擁有一批又一批棟樑之材。

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分享美好，致敬原創！【守望新教育】，守望真善美！相約真善美，【守望新教育】！

《麥田裡的守望者》有一個詞語，守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個詞語叫「守望」。——陳東強（《 向美而行：新教育實驗通識與實踐五十講 》 ）

苟日新，日日新，又日新。日新之謂盛德。惟進取也故日新。道在日新。德貴日新。常新，自新，全新。 日新無已，望如朝曙。——日新集

相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開。——陳東強

守望新教育： 守望真善美， 讓師生 過一種幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆聽大師的教育智慧，分享高人的教育心得，匯聚田野的教育創造，助力有緣的教育夢想。

新教育實驗， 是一個以教師專業發展為起點，以通過「營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建」十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。

新教育新在何處？ 對於我來說，當一些理念漸被遺忘，復又提起時候，它是新的；當一些理念只被人說，今被人做的時候，它是新的；當一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時候，它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現在的背景去續承，去發揚，去創新的時候，它就是新的。