寶寶上幼兒園歡樂多，有趣的事也多。
小亮今日5歲了，可是還是不想要去上小學，家裡鬧著，拖也拖不動。恰好父母臨時性急事沒時間帶小亮去幼稚園，就要小亮的小舅同城送一下。
小亮小舅強制把小孩帶了出去，見到一所幼稚園，就把小亮送了進來。但是小亮就說這並不是他的幼稚園，不願進來，小舅聽了感覺小亮又在耍招數坑人了，沒聽他得話，立即把小亮拽來到幼稚園的班集體。
可這時候，小亮一直說並不是他的幼稚園，抵抗關心往外跑，小舅這時候有點兒發火了，高喊：進來吧你!還想騙我，沒門!立即用把手小孩推了進來，隨後自身快速地跑了。
班裡的幼兒園教師有點兒懵，小亮也是覺得到擔心。之後在教師的協助下，才了解小亮的小舅把小孩送錯幼稚園了，小亮的幼稚園就在這裡所幼稚園的後邊。
爸爸媽媽怎麼看待小孩不上小學
這件事情儘管小舅沒弄清小亮的幼稚園，可是小亮要是沒有不肯來幼稚園，也不容易出現這一事兒。並且小亮幼兒園大班了還不肯上小學，父母也應當高度重視了。如果有一天你的小孩公布：「我不會準備上小學」，不必詫異，一部分緣故是他對離去幼稚園和應對不明的抑鬱。但這也與他對成才的分歧心理狀態相關。
1、不必和小孩爭執
當小孩說他不願上小學時，不必和他爭執接納文化教育的益處。反過來，立即處理他的抑鬱。問你擔心在幼稚園會產生哪些。假如她說沒有人帶他去衛生間，他將會是說他擔憂沒有人照料他。他會安心，會有教師協助他做一切他必須的事兒。
2、讓小孩多交幼稚園盆友
小孩在兒童階段是十分情緒不穩定的，怎樣在幼稚園他能結交到最好的朋友，他是會愛屋及烏地喜愛上小學的。假如她在幼稚園的每一天有一個最好的朋友等待他，他會更非常容易上小學也更非常容易融入這兒的衣食住行。
3、向他確保幼稚園和家中很類似
給小孩帶些家中經常出現的一些物件，做為小孩的歸屬感所屬。另外讓家中的作息時間表和習慣性都保證和幼稚園的一樣，那樣小孩就能恢復她們的情緒，徹底融入幼稚園的學習生活。
4、不能用年紀「綁票」他的歸屬感
對他這一年紀的沒去幼稚園，父母要主要表現很憐憫，另外不必說些：那麼變大，還不上小學!那樣的話會讓小孩更缺乏安全感，更擔心。要誇獎他的發展，向盆友和親朋好友表述她在幼稚園學得的新物品的激動。
5、記牢，父母還要親身經歷一個分離出來的全過程
你的小孩已經長大了。你將會不可以每日帶娃去課室，也不可以像平常那般與老師閒聊，可是小孩會融入這種轉變的，父母要有這一自信心，並且還要一定會保證的。你能寬慰自身，記得你的小孩每往前邁一步，就會獲得收益。迅速就會見到你的小孩變得越來越單獨，並發展趨勢出令人激動的閱讀文章、造型藝術、思維邏輯、空間想像力、五格數理邏輯思維等新的專業技能和本事。