01
剛剛過去的期中考試，班裡的一號同學，也取得了全年級第一的好成績。
而且，令人驚奇的是，他的成績幾乎每科都是滿分或接近滿分。
要知道，前一段時間一直在上網課，恢復正常教學的時間並不長，可以說同學們都處在非正常學習狀態。
許多同學和家長都反映，網課的效果不好，擔心期中考試會考砸。
沒想到，人家上完網課，成績仍然如此驚艷，甚至，排名比上學期線下授課時還要好。
我問他是怎麼備考的，他羞澀地說了一句話：「上次沒有考好，所以這次我把能找到的試題都做了一遍。」
02
原來如此！
上學期的期末考試，這位同學雖然也是班裡第一，但在學校的排名並不理想。
所以，他心裡一直在憋著一股勁。
果然，功夫不負有心人，他拿到了年級第一。
毋庸諱言，雖然我們一直在大力提倡素質教育，但中、高考的存在，使得我們仍然難以跳出應試的怪圈。
而所謂的考試，無非是把那些知識點通過試題的形式呈現出來。
知識點是固定的，只要你做的題目足夠多，把題目的各種變化都瞭然於胸，那麼不論考什麼都難不住你。
03
我們都知道，著名的衡水中學之所以成績突出，除了掐尖招生等因素外，在管理上的原因就是對時間的精細化管理。
一位曾經去衡水中學復讀的學生，做了一道「計算題」，算了一下衡中和他的母校石家莊二中的時間利用對比。
經過詳細的計算，他發現衡水中學跟石家莊二中相比，學習時間每天多130分鐘，每星期多1240分鐘，一個月多5230分鐘。
換句話說，前者三年的學習時間，相當於後者四年！
我們都知道，衡中學生每天都要做大量的試題，就這樣比別人多做了一年，成績怎麼會不領先！
04
可能有人會說，每天做那麼多題，豈不是太累？而且，哪兒有那麼多時間？
學習當然累，但最累的，不一定是學習好、做題多的同學。
那位考第一的同學，每天很快就把作業做完了，就算加上自主做題的時間，也是每天都在正常的時間休息，從不熬夜。
而很多成績不好的同學，有的半夜才提交作業。
老師講的內容都能聽懂，作業能夠迅速完成，然後再找幾道課外的難題來做的同學，他們不累。
而且，真考好了，努力過程中的那種勞累感，也會被成就感抵消。
真正累的，是那些在課堂上聽老師講課如聽天書一般，連作業都完不成的同學。
同樣的道理，做題越多的同學，其實做題越快，感覺時間越充足，這是一個良性循環。
而做題越少，不會的題目就越多，做題的速度就越慢，越覺得時間不夠用，漸漸形成惡性循環。
05
人和人之間的智力肯定是有差異的，班裡那麼多人，有人腦子聰明點，有人腦子轉得慢點，這很正常。
不過，把成績的差異歸於智商的差異有一個前提，就是大家付出了同樣的努力。
說實話，班裡那些每科都考二三十分的同學，根本不是差在了智商上。
否則，你玩手機怎麼就無師自通，比誰玩得都好？
成績差的最大原因，無非是心思沒在學習上。
如果你也每天多找點題做做，就算考不了第一，肯定也考不了那麼差。
有太多學生和家長在後台問我：「老師，不愛學習怎麼辦？成績不好怎麼辦？有什麼辦法提高成績？」
誰也不能像諸葛亮一樣，給你幾個錦囊，裡面放上幾條妙計，你拿出來就能解決問題。
要想學習好，只能下苦功夫，用笨法子，沒有捷徑。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在噹噹、京東、天貓等平台熱賣中！