都說一個成功的孩子背後一定站著一對成功的父母。英國的精神分析大師比昂曾經說過：「關係的本質是看誰製造焦慮，誰容納和化解焦慮。」在比昂看來，好父母應該具備容器這種特質，什麼叫做容器呢？就是當孩子把事情做好時，父母給與認可，當孩子遇到挫敗的時候，父母給與支持，當父母具備這個特質的時候，父母對孩子來講就像容器一般的存在。谷愛凌的媽媽谷燕，畢業於北京大學，後來又在史丹福大學讀了MBA，目前在華爾街做金融工作。谷燕非常強悍，她的滑雪達到了滑雪教練這樣的資質。不僅如此，谷愛凌的媽媽很少給自己的孩子製造焦慮。所以，我們可以看見谷愛凌的媽媽有兩個特徵，強大，溫柔，除此之外，她還有一個特別重要的部分，那就是她非常的穩定，這就是容器的一個特別重要的要求，結實可靠。谷愛凌13歲的時候，作為一個孩子，要和成年人去比賽。不幸的是，谷愛凌有了嚴重的感冒，燒到了40度，她難受的抱著母親哭。但是在這整個過程中，谷愛凌的媽媽真的就是沒有多少焦慮。她幫孩子解決問題，即便在這個狀態下，他也給孩子去商量。我在想，如果我是家長，在這個時候，看見孩子這樣，我肯定會心疼的不得了。我可能就真的非常武斷地要求女兒不要參加比賽了。但是谷愛凌的媽媽不焦慮，而且她總是在問孩子的想法，給孩子建議不要參加比賽了，但是當孩子堅持要去比的時候，她遵從了孩子的意見。結果谷愛凌在燒到了這個狀態下，她第一次在和成年人比賽的時候，她獲得了一個第二名，又獲得了一個冠軍。
孩子也失去了自主選擇的機會。失去了獨立的能力，這才是最大的機會成本。不僅如此，家長總是喜歡把自己的孩子跟別人家的比，和畫畫最好的孩子比畫畫，和鋼琴最好的孩子比鋼琴。這就叫倖存者偏差，因為樣本本身就選錯了，最後只會在比較中變得更加焦慮。再者就是焦慮連環套，無休無止，當孩子一兩歲時，焦慮孩子說話晚。等孩子會說話之後，又焦慮孩子沒禮貌，亂打人。當孩子不打人了又開始焦慮孩子學不會拼音。等孩子會拼寫了又開始焦慮孩子在班上不主動發言。總而言之，前面得焦慮剛消失，後面的焦慮接踵而至。這是過度焦慮的一個典型特點，就是焦慮永遠不隨著問題的消失而消失。