前幾天刷到這樣一個帖子。
一位寶媽表示,自己和丈夫都是名副其實的學霸,都是名校畢業,自己是研究生,老公還是博士。
然後自家大寶出生後,從小就顯得很聰明,連翻身、坐立、走路都比同齡人要學得更快,稍微長大後,還展露出了圍棋上的天賦,5歲的時候就報了圍棋班,沒上5個月就在打級比賽中一躍上了2級,還拿到了名次和獎牌。
自此之後,孩子的圍棋之路一發不可收拾,10歲就過了業餘五段,很多家長還向這位寶媽取經,詢問有什麼教娃的訣竅。
寶媽表示,在教育孩子上,自己還真沒怎麼操心,在大家的誇讚中,寶媽愈發覺得自家娃是個「天才」,將來能取得大成就。
然而,上初中以後,問題出現了。
雖然孩子學習很刻苦,但成績一直處在中游,甚至為了提高成績,孩子不得不主動放棄了圍棋,專心學習,要求寶媽給他請家教。
久而久之,孩子變得不再像小時候那樣自信,寶媽也無奈發現,孩子可能不是自己想像中那麼出眾,他並沒有遠超常人的天賦,逐漸接受了現實。
現實生活中,每位家長都希望孩子是人中龍鳳,然而孩子表現平庸,甚至還比不上父母,才是真實情況的大多數。
為人父母,與其埋怨孩子比不上別人,不停內卷,倒不如接受孩子的平庸,反而會使自己、使孩子更輕鬆。
丁延慶是北京大學的教授,6歲就能背下整本新華字典,本科就讀於北大,博士畢業於哥本哈根大學,而且他的妻子同樣也是北大畢業的高材生。
按理說,這樣的學霸家庭,孩子成績肯定也差不了吧?
然而,學霸家庭偏偏養出了「學渣」,丁教授對此只能無奈吐槽:「這就是天道,沒辦法,你必須接受,不接受能怎麼樣?她就這樣。」
有人說人的一生有三次妥協:第一次意識到父母很普通,第二次意識到自己很普通,第三次意識到孩子原來也很普通。
而從丁教授,以及絕大多數人的現實遭遇來看,這種說法無疑是正確的:就算是高智商的學霸家庭,孩子可能也很普通。
當前社會壓力大,不僅成年人的工作很「卷」,孩子們的學習「內卷」也相當嚴重,很多家長都對孩子抱有極高期待,忍不住加入「雞娃大軍」。
但是,家長或許應該反思,這種充滿焦慮的教育方式,對孩子真的好嗎?
電視劇《小歡喜》在19年大火,劇中英子成長於單親家庭,母親宋倩對其寄予厚望,恨不得24小時關注英子的學習生活,把全部的心血傾注到女兒身上。
在宋倩看來,如果英子考不上清北,就是一個徹頭徹尾的「失敗者」,考第2名連飯都不應該吃。
而成長在這樣的高壓環境下,英子表面乖巧,實則叛逆,內心一直備受煎熬,渴望擺脫媽媽的控制。
最後崩潰之下,英子患上了重度抑鬱,還曾經跳海輕生,雖然最後與母親達成和解,但「雞娃」對孩子造成的傷害可見一斑。
所以在教育孩子這件事上,我們與其用盡方式逼迫孩子達到期望值,不如勇於接納孩子的平庸,否則對孩子成長來說,反而容易留下心理陰影,親子關係也受到影響,弊大於利。
梁曉聲在《人世間》中寫到:「孩子若是平凡之輩,那就承歡膝下,若是出類拔萃,那就展翅高飛。接受孩子的平庸,就像孩子從來沒要求媽媽一定要有多麼優秀一樣。」
確實,儘管平凡普通的父母是世界上的大多數,但大家還是夢想孩子能夠出類拔萃,成為社會中的精英。
可實際上,接納孩子的平庸不僅會讓自己、讓孩子過得更輕鬆,從長遠看,也可以讓孩子的人生幸福感滿滿,過得積極而富有意義。
現實生活里,很多孩子雖然在學習成績上並不出色,但他們在其他方面卻有獨特的興趣和天賦,只要我們能把孩子教育地熱愛生活,不懼挑戰,能夠有一技之長,在社會上腳踏實地地養活自己,做自己喜歡的工作,這種平凡普通的人生,也是另一種成功。
當然,這並不意味著我們要對孩子的教育消極對待,讓他們甘於平庸,而是在明白「天生物材必有用」的道理之後,平等看待孩子的長處和短處,用更平和的態度,來對待孩子的教育和人生。
老苗結語:
經濟學中有種理論叫「均值回歸」,意思是股票價格、房產價格等社會現象,無論是高於或低於價值的實際均值,都會有很高的機率向價值中樞回歸的趨勢。
其實,下一代的成就也是如此,或許父母已經打拚到了社會的中上層,但孩子的人生,仍有機率呈現出回歸常態的特徵,我們作為家長,要學會接納孩子的平庸,而非一味「雞娃」,讓孩子生活在陰雲之下。
今日話題:你能接納孩子的平庸嗎?
我是老苗——一名80後超級奶爸,也是醫院裡最扎眼的男性護士長,歡迎一起討論孕育問題,也請你關注老苗。