13歲，成績優異，酷愛學習，還乖巧懂事，每天放學後不會跟小夥伴瘋跑，而是準時回家和媽媽一起打掃衛生，打理宗祠。
這樣的孩子，可能是萬千家長心目中對「好孩子」的定義。
但在看似日復一日的重複中，孩子悄悄有了變化。
她在學校有三個小姐妹，她們追星，喜歡同一個偶像男團；學校附近的便利店裡有一個長相俊秀的男孩，喚醒了她們懵懂的青春期萌芽。
對嚴格管教女兒的母親來說，學霸女兒居然喜歡一群只會唱唱跳跳的男孩子，居然被便利店的壞男孩勾引，她如臨大敵。
當乖乖女開始長大，她渴望自由、獨立；當強勢母親意識到自己的權力領地要縮小了，女兒不再受她的管控……
一場母女間的權力鬥爭就會開啟。
動畫片《青春變形記》里，小美和母親原本親密無間，母親打理好小美生活和學習的一切，小美也順從所有的安排。
但不知道從什麼時候開始，她不知道小美在想什麼，無法理解她喜歡的東西。
掙脫也反掙脫，激發出了母女倆內心深處的恐懼與渴望。
心理學家說，世上所有的愛，都是為了彼此之間更親密，唯有親子關係，卻是指向分離。
對孩子最好的愛，就是幫助孩子走向獨立。
故事的設定里，小美的家族世代繼承著一種「變身」能力，女孩快成年的時候，一旦情緒失控，就會變身成為巨大的紅熊貓。
一次，母親翻開小美的筆記本，發現她畫了便利店裡的小男孩，還有兩個人親密接觸的畫面。
來往的同學看到這一幕，小美成了全校嘲笑的對象。
而母親在自以為是保護她的一系列操作之後，安心地對女兒說：「幸好我在這裡，那個壞蛋不會再騷擾你了。」
強烈的羞愧、緊張、焦慮，激發出了小美遺傳到的「變身」能力，每當她情緒爆發，就會變成紅熊貓；而當她深呼吸、讓情緒平復，就會變成正常人的樣子。
原本以為自己是個怪物，可是母親知道後卻告訴她：這是家族所有女性的命運，自己也曾經和她一樣，她們也都有一次機會把這隻紅熊貓趕走，只要克制情緒，不隨便釋放，就能回歸正常生活。
在紅熊貓的幫助下，她看見了母親的童年生活。
看見年輕時的母親哭著說：「我厭倦了追求完美！我在媽媽眼中永遠不夠好，對任何人都是。」
就像現在的小美一樣，努力做到完美，讓所有人為她驕傲。
這隻紅熊貓代表的不只是母親和小美的情緒，更是她們的自我意識。
她們需要掩蓋自我，才能做回原來的乖乖女。
母親如此，母親的母親也是如此……
小美發現，自己並不想像母親一樣，把自我封印起來，做一個好女兒、好老婆、好媽媽，她希望保持內心那個頑劣的自己，接納真實的自己。
紀伯倫有一首經典的詩：你們的孩子都不是你們的孩子，那是生命為自己所渴望的兒女。他們是借你們而來，卻不是從你們而來；他們雖與你們同在，卻不屬於你們。
雖然生活在信息發達的時代，很多父母都比上一輩人更重視親子關係，更懂得愛與尊重的價值，可對於大多數父母來說，孩子依然是自己的私有物品。
他們的一切都要聽自己的，仿佛父母天然就是正確的一方。
他們分不清照顧與引導的分寸，導致過度管控；他們將未來的希望寄托在孩子身上，過度焦慮。
《父母的覺醒》中說，養育孩子是複雜的，需要父母讀懂自己的情感與精神，參透自己與孩子之間的關係，學會轉型，建立與孩子精神上的夥伴關係，讓孩子享有身為自己的權利。
沙法麗·薩巴瑞｜上海社會科學院出版社
一天早晨，女兒興致勃勃地把她從夢中叫醒，「仙女送給你一個驚喜的禮物，」她耳語道，「瞧瞧仙女送了你什麼！」
沙法麗一伸手，從枕頭底下摸出半張一美元的紙幣，它從正中間被撕成兩半了。
女兒說：「仙女送了你半塊錢，還有半塊在爸爸枕頭下面。」
這一下，沙法麗睡意全消，一時間，她腦海里充滿了各種念頭：「錢不是長在樹上的，我的女兒一定要正確理解金錢的價值；我該不該藉此機會教導她，讓她不要浪費金錢，告訴她撕成兩半的鈔票就不能用了呢？」
可是這些話說出來，她能想像到女兒的反應：知道自己做錯事，變得更加膽小謹慎。
她決定把這些問題擱置起來，不急著給她「上課」，只是告訴她，自己很為她驕傲，因為她那麼慷慨地拿出自己僅有的一塊錢；還要感謝仙女，因為她很高尚，而且一碗水端平，把錢平分給了兩個人。
沙法麗說：在「仙女」造訪我的臥室的那個早晨，女兒沒想過金錢的價值，也沒有考慮過那麼急急忙忙把我吵醒是不是太早了一點兒。
她表現出來的僅僅是真實、美好、自主的創造力，看著父母因為「仙女」的意外訪問而高興，她也就跟著高興起來。
傳統的父母之道是直線型、分等級的，父母居高臨下地掌控一切。
這樣的教養方法讓一些人思想僵化、固步自封，他們又繼續將這種模式延續到孩子身上。
孩子太弱小，他們隨時準備接受父母的影響。
事實上，不只是成年人能夠教育孩子，孩子的出現，也在帶動成年人的成長，迴環式的互動，才是親子關係真實的模樣。
沙法麗在書中寫道：如果我們受命領導一家億萬資產的企業，我們一定會精心制定戰略規劃。目標是什麼、如何實現……都得做到心中有數。
為了實現這個目標，我們就得熟悉企業的員工，知道如何最大限度發揮他們的潛力。
但是在成為父母，養育一個孩子的時候，有多少人曾經問過自己：「我為人父為人母的使命是什麼，我的教養理念又是什麼？我是否深思熟慮地了解孩子、思考教養策略，就像經營企業一樣？」
每個人在初為人父、人母的時候，都充滿了對未來的憧憬，想把自認為「最好的」教給孩子。
然而，在努力的過程中，父母往往容易忘記一條：他們首先應當努力做到的是讓孩子享有身為自己的權利，讓他們在自己的命運軌跡下生活。
作為父母，別奢望做完美無缺的父母，學會帶著一種清醒的覺察眼光來看待自身，用尊重、支持、欣賞的態度對待自己的孩子，可以創造出相互支持而又各自獨立的美景。