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語言認知康復專欄將定期為您推出有關語言、智能障礙及認知行為問題的康複診療相關科普知識，歡迎持續關注！
視動能力在視覺中是指眼睛對於運動的感知和跟隨能力。它包括了三個主要方面：追蹤運動物體的能力、感知快速運動的能力以及反應運動方向的能力。視動能力在日常生活中非常重要，它使人們能夠追蹤移動的物體、觀察並參與運動活動、感知運動細節並作出相應的反應。另外，視動能力對於駕駛、運動、遊戲等方面也具有重要意義。
視動能力較差的人可能表現出以下幾個方面：
01
視物模糊或混亂：
他們難以清晰地觀察和辨別物體的輪廓和細節，尤其是在物體運動或快速變化的情況下。
02
運動感知困難：
他們可能無法準確感知和理解物體的運動速度、方向和軌跡，導致難以跟上節奏和反應。
03
運動跟蹤問題：
他們不太能夠有效地追蹤和跟蹤物體的移動，例如在觀看快速運動的體育比賽時，可能會錯過物體的運動軌跡或位置。
04
注意力不集中：
由於視動能力較差，他們可能需要更多的注意力和努力來跟蹤運動物體，導致容易分心或疲勞。
05
投擲和接球能力差：
在體育運動中，他們可能會遇到困難，如投擲和接球的精準度和時機掌握較差。
需要注意的是，視動能力較差並不意味著一個人的視覺系統存在問題，而是指他們在處理和跟蹤運動物體時的相對困難程度。如有視覺問題或疑慮，建議諮詢眼科專業人士進行評估和診斷。
以下是關於如何評估和訓練視動能力的一些建議：
評估視動能力：
1. 專業測試：可以請眼科專家或視覺治療師進行專業的視動能力測試，包括眼球追蹤、焦點轉移、視野掃視等項目，以確定你的視動能力水平。
2. 觀察行為：觀察在進行各種活動時眼睛的運動方式和協調情況，如閱讀時是否會丟失行間、注意力集中點的變化等。
如何訓練視動能力呢？
1. 眼球運動訓練：可以進行一些眼球運動的練習，如水平追隨、垂直追隨和圓形運動。這些練習可以幫助改善眼球運動的流暢性和準確性。
2. 視覺注意力訓練：進行一些需要專注力和注意力轉移的任務，如找出一系列字母或數字中的某一個、找出一幅照片中的特定目標等，以提高注意力的靈活性和準確性。
3. 快速焦點轉移訓練：通過找到環境中的不同距離的目標，並快速切換注意力，可以幫助提高眼睛焦點的轉移速度和準確性。
4. 探索新的視覺環境：嘗試在不同的視覺環境下進行活動，如戶外運動、藝術展覽等，這可以幫助你的視覺系統適應不同的刺激，提高對複雜環境的適應能力。
參考文獻
[1]張悅歆. 視力殘疾兒童視功能訓練理論與實踐新探[D].北京師範大學,2005.
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[4]王黎,童梅玲.兒童視知覺發育的研究進展[J].中國兒童保健雜誌,2012,20(06):519-521+524.
[5]張華,林磊,陶沙,董奇.4～8歲兒童視動整合能力發展及其與學業成績關係的研究[J].心理發展與教育,2001(03):5-8.
語言認知 | 視知覺效能小科普
語言認知 | 孤獨症兒童的語言發育特徵（二）
語言認知 | 孤獨症兒童的語言發育特徵（一）
【語言認知康復中心介紹】
廣東省中醫院語言認知康復中心即原言語吞咽診療中心，成立於2014年11月，是康復醫學科言語病理學亞專科，是國家衛生健康委腦卒中防治工程委員會頒布的高級卒中中心建設單位之一。
目前科室分別在大德路總院、大學城醫院和芳村醫院分別有專門的診療區域，其中大德路總院占地約450平方米，設有腦功能實驗室、語音採集室和語音實驗室、吞咽治療室、傳統/音樂治療室、腦功能訓練室、多感官訓練室、兒童訓練室等多個獨立功能診療區域。
【科室主要業務範疇】
1、腦功能康復：
中心引進了ERP腦電系統、經顱磁刺激技術、多參數腦電生物反饋、德國Rehancom電腦認知評測系統等國際先進設備，開展了大腦功能的測評，不僅能針對腦損傷後語言/認知/吞咽等功能障礙進行評估和治療，同時能對無明顯大腦結構損傷的輕度認知功能障礙進行早期診斷和治療。中心在規範化評估基礎上，結合認知心理前沿科學提出新的診療思路，從大腦功能網絡和語言認知加工模型角度介入，結合非侵襲性腦刺激技術治療腦功能障礙患者，取得了較好的臨床療效。
中心引進了ERP腦電系統、經顱磁刺激技術、多參數腦電生物反饋、德國Rehancom電腦認知評測系統等國際先進設備，開展了大腦功能的測評，不僅能針對腦損傷後語言/認知/吞咽等功能障礙進行評估和治療，同時能對無明顯大腦結構損傷的輕度認知功能障礙進行早期診斷和治療。中心在規範化評估基礎上，結合認知心理前沿科學提出新的診療思路，從大腦功能網絡和語言認知加工模型角度介入，結合非侵襲性腦刺激技術治療腦功能障礙患者，取得了較好的臨床療效。
2、兒童語言/認知障礙：
中心開展了多種原因導致的兒童功能性構音障礙、語言發育遲緩、智力障礙、學習障礙等功能障礙的評估，從語言發育、加工效率、工作記憶、語音樣本分析等多個方面抽絲撥繭明確患兒語言言語障礙的原因，並引進不同種類的計算機語言、聽辯、語音、認知等矯治系統，開展了包括多參數腦電生物反饋、經顱直流電刺激治療、經顱磁刺激治療、聲音療育和計算機語言/言語/認知輔助訓練系統等在內的綜合康復治療方法，取得了較好的療效。
3、吞咽障礙：
中心是國內最早將電視錄像造影、食管測壓、表面肌電圖應用於吞咽障礙評估的醫院之一，為吞咽障礙的臨床評估和科學研究提供更為有力的支撐。同時，中心將非侵襲性腦刺激技術、吞咽生物反饋技術等運用於吞咽障礙患者的治療，從大腦功能網絡角度探討吞咽障礙康復的機制，在臨床療效和研究領域達到國內先進水平。
4、嗓音障礙：
嗓音障礙又稱發聲障礙，多由於聲帶小結、聲帶息肉、聲帶麻痹、神經系統疾病等導致，以聲音嘶啞、發聲費力、音調、響度異常等為主要表現，嚴重者影響患者的日常生活和社會交往。同時與職業也有很大關係，多見於銷售人員、老師、醫生、歌唱人員等。中心開展了針對該類患者的計算機嗓音評估、電聲門圖、動態喉鏡等檢查，治療方面開展了計算機嗓音矯治、共鳴訓練、呼吸訓練、生物反饋治療、等多種方法改善患者的發聲情況，取得較好的臨床效果。
5、中醫傳統特色治療：
中心有專門的傳統（音樂）治療室，針對成人/兒童語言認知障礙、吞咽障礙、嗓音障礙等功能障礙開展了中藥、針灸（包括頭針、體針、腹針、手針等）、艾灸、刺血拔罐、刮痧、耳穴、穴位注射、五行音樂治療等中醫特色治療。運用「虎符銅砭」刮痧法治療鼻咽癌後吞咽功能障礙，明顯改善患者精神狀況和提高生活質量；頭針和中藥治療兒童語言認知功能障礙，同時能改善患兒多動、注意力不集中、睡眠和飲食等功能障礙。
團隊成員出診時間
本期作者：
余婷
言語治療師。畢業於廣州醫科大學康復治療學系。
資質：康復醫學治療技術初級治療師資格、美國培聲DREAM-C兒童語言發育標準化評估康復系統資格初級認證、奧爾夫音樂初級治療導師資格、國際托馬提斯一、二級訓練師資格認證。
擅長：擅長兒童語言發育遲緩、構音障礙、自閉症譜系障礙、智力障礙、兒童精神發育遲滯、學習障礙等評估與治療；擅長腦卒中、腦外傷、帕金森病、頭頸部腫瘤手術/放療後等多種原因導致的吞咽、言語、認知、嗓音障礙的康複評估及治療。
供稿：廣東省中醫院語言認知康復中心
執行編輯：李蘊淇
審核校對：莊映格
責任編輯：宋莉萍