因為在舞台上搶了陳鴻友的話筒，姜一夜之間成了網絡名人。
雖然學校已經明確表示姜不會受到處分，而且他的行為很積極。
首先姜同學認真聽了，其次有自己的觀點，觀點與教授不一致，然後勇敢站出來捍衛自己的觀點，並無過激行為，不要以尊師重道來綁架一個能獨立思考的學生，教育的目的是啟迪而不是灌輸
但讓人沒有想到的是，網上對於姜同學的看法，可不是一邊倒的
有不少人覺得，姜同學這樣的性格，企業哪裡敢用呢
一旦和領導意見不一致，那還不直接要幹起來嗎
支持這個孩子的人都知道對這個孩子有害，任何事情都要一分為二。這就是現實和理想主義的區別。學生的想法是正確的，但是他們的行為卻是大錯特錯，有點嚇人！
因為他是別人家的孩子，所以很多人可以力挺他這種做法，自家孩子是萬不可讓他做出這等事來，未來的日子，殘酷的社會會弔打這個孩子的，大機率說這個孩子在他成年後的經歷不會太順利，現在的力挺其實是捧殺，捧的越高，後果越慘。
外人可以從道德高尚的角度來讚美他，但是這個孩子的父母要把他的思維調整好，給孩子灌輸童話社會，從某種意義上來說是欺騙，是對孩子的不負責任。
他去見工人時敢和僱主談工資嗎？他去做生意敢投標嗎？恐怕他既無能又沒用。做人要低調，別說還沒出道，一切都是未知數。
當然了，還有不少知名人士表示稱，姜同學的做法甚至觸犯了法律
講課的教授確實活該，但是制止的應該是學校。學生可以向校領導或班主任反映自己的反對意見，以便及時制止教授說教。你真的不應該去講台上搶話筒。衝動是魔鬼。如果這麼衝動的進入社會，真的沒有後悔藥。
這個孩子會是什麼樣的人呢？一種是衝動，情緒化，非理性，邏輯思維不嚴謹，浮躁，執迷不悟，自我中心。a、思維縝密，善於察言觀色，做事果斷，得失分析到位，善於把握機會。
只不過正所謂尊重該尊重的人，互相尊重，該學生怎麼不去搶別的老師的話筒？這個老頭台上這樣說話有沒有尊重下面的學生。搶的好，嗆的好。
學校就應該培養這些有獨立思想的人
我們很多成功的民營企業都是理想主義，腳踏實地。我們非常希望有更多的年輕人加入我們的行列。只有這樣，我們才能有創造力和創新力，企業才有發展的動力。你放心，大佬們會容忍這個年輕人嗎？現實中，企業需要這些有激情的年輕人，敢於拼搏，有理想，能腳踏實地，有能力，有勇氣。
這位學生如未出山的清泉，但願他出山後不受污染。孩子，只要你流速夠快，污垢奈你何？
俗話說九州風雷怒，千軍萬馬讀書愁。如果你面對這些言論不出聲，不敢反擊，XXL今天還敢發表如此精彩的言論，不僅可悲，更可憐。
如果不是姜的說法，不知道有多少人會被這樣的言論陶醉。