提到兒童性侵犯，沒有父母不喊打。可是，你知道我們日常教養的一些錯誤做法，很可能會助紂為虐地「幫到」性侵犯們嗎？
一個聚會上，大人們聊天，各家小孩子們就玩鬧在一起。不久後，一個媽媽發現，她家5歲的兒子渾身髒兮兮的，衣服上還有大面積水漬。
怎麼辦呢？
媽媽就把孩子拽到一邊，說：把衣服脫下來，我給你洗洗，這個天，衣服掛外頭一會兒就晾乾了。
孩子不情願，但媽媽很強硬，三五下就把孩子的衣服扒下來了，包括內褲。
突然在大庭廣眾之下被脫光光，孩子顯然生氣了，一個人站在角落，窘迫地拿手捂住自己的生殖器。
這時，旁邊幾個媽媽覺得這小孩實在呆萌、可愛，就拿出手機要拍照。
一個阿姨還逗小孩說：把手拿開吧，男孩子有什麼關係。
小孩很不知所措地站在那兒，眼看就要哭出來了。
這時，他媽媽晾好衣服過來了，沖兒子說：哎呀，他們跟你玩呢，剛剛XX阿姨還送了你小汽車對不對？拍你一張照片有什麼好哭的！
接下來是故事二。
一個4歲小女孩家裡來了一群親戚。其中一個女性親戚對軟萌的小女孩很有興趣。
她說：寶貝，喊阿姨。
小女孩乖巧地喊了聲阿姨。
這親戚受到了鼓舞，進一步說：那你讓阿姨親下好不好？
這次，小女孩本能地往後退，要逃走。
女孩媽媽似乎很想要照顧親戚的感受，悄悄給那人遞了一塊女兒平日最愛吃的小蛋糕。
親戚心領神會，拿著蛋糕朝女孩走過去，說：好好吃的蛋糕啊，你要嗎？
女孩當時就伸出手，開心地捧著蛋糕吃上了。
可就在這時，親戚開口了：好了，你吃了我的東西，現在總該讓我親一口吧？
兩個故事就講到這裡。
有人問，這樣的例子跟性教育有什麼關係？那我再講一個發生在我家附近一所私立幼兒園的兒童性侵事件。
一個5歲小女孩，接連幾次被校內一個看門的大叔，通過小糖果哄騙到了園內偏僻的角落，然後被猥褻。直到一次無意的聊天，父母才得知小女孩所經歷的一切。如若不是那個偶然，所有人仍會蒙在鼓裡。
為什么小女孩會那麼乖巧地去配合性侵者？因為那個性侵犯給了小女孩糖果了啊。
「拿了別人的東西，就要聽別人的話。」這個邏輯不是那個性侵者才教給孩子的，而是這個小孩早就在家庭裡頭學會的。
回看我們前面講的兩個孩子所經歷的，跟性侵者對受害者所做的事，是不是很像？
逗樂、物質引誘，甚至威逼，以此希望孩子乖順，這樣的例子其實在日常生活中數不勝數。可是別忘了，上述我們用來讓孩子們聽話的方法，也是壞人最常用的方法。
我們可以設身處地想像一下，在大人的起鬨聲中，無助地捂住自己私密部位的小男孩，以及面對陌生親戚的「親密接觸」很抵抗的小女孩，他們被「侵犯」身體界限卻得不到父母的保護時（有時父母甚至就是那個「侵犯者」），這些孩子內心在經受著什麼呢？
孩子最後只能學會：
- 我說「不」是沒用的。
- 我拿了別人的東西就要滿足別人的期待。
- 哭也是沒用的，否則我就不像個男人。
- 我有問題，我不好。
所以，大家看到問題所在了嗎？
上述逗孩子的情形，真的不是偶然發生的事情。背後折射出的，是父母的教養方式，是我們基本的養育態度。
思考自己的教養方式，是真正的性教育啟動的第一步，也是關鍵一步。
一個朋友曾經問過我：到底什麼樣的家庭長大的孩子，他們的性發育會更健康，更少問題呢？
我們知道，家庭教養一般可以分為四種類型。
第一種是專制型。這種家庭家長對孩子的要求會比較高，或者會很苛刻。
第二種是溺愛型。這種家庭父母會全身心滿足孩子，卻不會對孩子提什麼要求。
第三種是忽略型。這種家庭的父母對孩子的期待和愛都很少。親子關係很冷淡。
第四種是權威型。這種家庭的父母對孩子既有期待和要求，同時也會有支持和尊重。這兩條基本的養育原則，在孩子成長過程中相輔相成。
研究者通過跟蹤統計發現，權威型家長養大的小孩，他們往往會比較成熟，更懂得遵守規矩，但也不失自主性，自尊也會比較高。同時，他們在性上會更少出問題，更懂得珍惜和保護自己，以及尊重另一半。
權威型家長為什麼會這麼成功？我們的推測是：
得到父母疼愛和尊重的孩子，會感受到自己的重要性，他們很早就知道，自己是可愛的，有價值的，值得被珍惜的，所以他們也會更加願意照顧好自己。
他們知道父母的期待，因此也會在某種程度上更願意做父母所期待的事。這並非討好，而是出於心甘情願。
簡言之，好的親子關係，會為孩子的性發展奠定很好的基礎。
所以，該立規矩的時候，請給孩子立好規矩。屬於孩子的事，儘量尊重孩子，幫他們去體驗自己的感受，珍視自己的感受，愛自己的性別，愛自己的身體，愛自己整個的人。
如此，這些孩子的整個生活，包括性方面的發展，都更可能處於一個良性的狀態里。