前天接寶貝放學時，發現他情緒低落，後來從老師那裡得知，中午午睡時，他因為一直找旁邊的小夥伴說話，還把別人的被子扔到地上，所以被老師批評了。
這已經不是第一次發生這樣的事，我忍不住怒火，大聲訓斥了他幾句，沒想到他竟然丟下句「媽媽，我就知道你和老師是一夥的」，然後大哭起來……
我突然意識到自己不知不覺已經站到了孩子的對立面，我應該怎麼處理？
解決今天的問題之前，也請各位家長先來做個小調查：當您家孩子在幼兒園被老師批評後，您會是哪種反應？
A.批評或訓斥孩子（與案例中的媽媽一樣）
B.袒護孩子，指責老師
C.不聞不問，交給老師處理
事實上，以上這幾種常見的做法都存在不妥之處：
A 不問緣由地「配合」老師，容易傷害孩子的自尊心，讓TA產生逆反心理，造成親子關係疏離。
B 孩子無法對自己的「錯誤」形成正確認識，也不利於建立良好的師生關係。
C 教育孩子不是老師的專屬責任，家長作為孩子的第一任老師，應承擔自己的職責。
教育孩子是家長和老師的共同責任，在愛的紐帶下，雙方互相配合與支持才能收穫最佳的教育效果。
當孩子被老師批評後，家長的態度和方法不僅直接影響孩子、老師、家長之間的關係，更對孩子今後的學習與成長有深遠影響，因此，面對這個「小問題」，理智的家長不妨試試這樣做：
1、認同孩子的情緒
當孩子被老師批評後，無論是否因為自己表現不佳，他們首先希望的是被理解、被同情、被支持。
孩子也有自尊心，而且年齡越小的孩子，對事物的判斷更加直觀，他們無法接受被所有人「背叛」，尤其不能接受不被自己的父母「寵愛」。
因此，我們在表達「我不愛你的錯誤」之前，一定要先讓孩子感受到「我愛你」的態度永不動搖。
我們永遠不要站在孩子的對立面，而是應該和孩子站在一起，共同面對問題，家長請記住以下幾個傾聽孩子情緒的小步驟：
如何傾聽孩子的情緒？
1
先設身處地地理解他們的行為，包容他們的不當做法；
2
對受到批評、情緒低落的孩子給予心靈撫慰；
3
和孩子一起探討問題的根源，尋找解決的辦法，引導他們改正錯誤。
2、維護老師的權威
老師對孩子的每次批評其實是一種善意的提醒，是為了修剪孩子身上的「壞枝」。
如果家長一味袒護孩子或者為孩子開脫，則會影響老師教育孩子的威信，而老師的威信是孩子接受教育的前提和基礎。
孩子被老師批評後，家長要淡化老師的批評方法，強化老師的批評意圖是因為愛護他，希望他有更大進步。
同時，家長們也要注意不要濫用老師權威，比如：
有的家長喜歡用老師嚇唬孩子：「你再不聽話，明天我就告訴你們老師去。」
有的家長用簡單粗暴的方式維護老師「權威」：當著老師的面責罵或教訓孩子。
以上兩種做法這不僅達不到教育孩子的目的，反而使孩子對老師產生不好的印象，甚至害怕老師，產生厭學情緒。
3、合力幫孩子解決問題
對於孩子成長中的小問題，老師與家長的心往往是一樣的，都希望能抓住這個教育契機，幫助孩子健康成長。
面對老師的批評，家長需要平衡心態，從問題出發，平和地與老師一起商量和尋找教育孩子更好的方法。
比如，孩子在幼兒園喜歡動手打人，家長在了解孩子在幼兒園的表現後，要仔細分析動手背後的原因，並及時和老師進行溝通，認真聽取老師的改進意見。
此外，如果老師批評錯了，家長也要保持冷靜，不僅要聽孩子的陳述，也要向其他人了解情況，並及時和老師交換意見，切不可在孩子面前發泄對老師的不滿。
對於孩子的一些小錯誤、小毛病，老師批評後，家長還可以鼓勵孩子自己找老師溝通，主動向老師承認錯誤，以強化印象，避免再犯類似錯誤。
孩子在幼兒園被老師批評並不可怕，正是經歷一個個的「錯誤」和「批評」後，孩子才能茁壯成長。
而真正可怕的是如果家長處理不當，讓孩子這些小的負面情緒長期積壓下來，得不到合理宣洩，從而使他們在沮喪中放棄自我，失去自信和成長的動力。
每一個孩子都是一個敏感的接收器，他在反映你的聲音和信息，唯有我們更有耐心、更加理性，孩子才會更安心地成長。
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