小學三年級數學速算與巧算遞等式知識點講解+專項練習

2019-12-15     小學快樂課堂


三年級數學巧算遞等式練習

一、加法中的巧算

  1.什麼叫「補數」?

  兩個數相加,若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬…,就把其中的一個數叫做另一個數的「補數」。

  如:1+9=10,3+7=10,

  2+8=10,4+6=10,

  5+5=10。

  又如:11+89=100,33+67=100,

  22+78=100,44+56=100,

  55+45=100,

  在上面算式中,1叫9的「補數」;89叫11的「補數」,11也叫89的「補數」.也就是說兩個數互為「補數」。

  對於一個較大的數,如何能很快地算出它的「補數」來呢?一般來說,可以這樣「湊」數:從最高位湊起,使各位數字相加得9,到最後個位數字相加得10。

  如:8765512345, 4680253198,

  8736212638,…

  下面講利用「補數」巧算加法,通常稱為「湊整法」。

  2.互補數先加。

  例1 巧算下面各題:

  36+87+6499+136+101

   1361+972+639+28

  解:式=(36+64)+87

  =100+87=187

  式=(99+101)+136

  =200+136=336

  式=(1361+639)+(972+28)

  =2000+1000=3000

  3.拆出補數來先加。

  例2 188+873 548+996 9898+203

  解:式=(188+12)+(873-12)(熟練之後,此步可略)

  =200+861=1061

  式=(548-4)+(996+4)

  =544+1000=1544

  式=(9898+102)+(203-102)

  =10000+101=10101

  4.豎式運算中互補數先加。

  如:

  二、減法中的巧算

  1.把幾個互為「補數」的減數先加起來,再從被減數中減去。

  例 3 300-73-27

   1000-90-80-20-10

  解:式= 300-(73+ 27)

  =300-100=200

  式=1000-(90+80+20+10)

  =1000-200=800

  2.先減去那些與被減數有相同尾數的減數。

  例4 4723-(723+189)

   2356-159-256

  解:式=4723-723-189

  =4000-189=3811

  式=2356-256-159

  =2100-159

  =1941

  3.利用「補數」把接近整十、整百、整千…的數先變整,再運算(注意把多加的數再減去,把多減的數再加上)。

  例 5 506-397

  323-189

  467+997

  987-178-222-390

  解:式=500+6-400+3(把多減的 3再加上)

  =109

  式=323-200+11(把多減的11再加上)

  =123+11=134

  式=467+1000-3(把多加的3再減去)

  =1464

  式=987-(178+222)-390

  =987-400-400+10=197

  三、加減混合式的巧算

  1.去括號和添括號的法則

  在只有加減運算的算式里,如果括號前面是「+」號,則不論去掉括號或添上括號,括號裡面的運算符號都不變;如果括號前面是「-」號,則不論去掉括號或添上括號,括號裡面的運算符號都要改變,「+」變「-」,「-」變「+」,即:

  a+(b+c+d)=a+b+c+d

  a-(b+a+d)=a-b-c-d

  a-(b-c)=a-b+c

  例6 100+(10+20+30)

   100-(10+20+3O)

   100-(30-10)

  解:式=100+10+20+30

  =160

  式=100-10-20-30

  =40

  式=100-30+10

  =80

  例7 計算下面各題:

   100+10+20+30

   100-10-20-30

   100-30+10

  解:式=100+(10+20+30)

  =100+60=160

  式=100-(10+20+30)

  =100-60=40

  式=100-(30-10)

  =100-20=80

  2.帶符號「搬家」

  例8 計算 325+46-125+54

  解:原式=325-125+46+54

  =(325-125)+(46+54)

  =200+100=300

  注意:每個數前面的運算符號是這個數的符號.如+46,-125,+54.而325前面雖然沒有符號,應看作是+325。

  3.兩個數相同而符號相反的數可以直接「抵消」掉

  例9 計算9+2-9+3

  解:原式=9-9+2+3=5

  4.找「基準數」法

  幾個比較接近於某一整數的數相加時,選這個整數為「基準數」。

  例10 計算 78+76+83+82+77+80+79+85

  =640

解:

基礎講解

在進行加減運算時,為了又快又準確,除了要熟練地掌握計算法則外,還需要掌握一些巧算方法。加減法的巧算主要是「湊整」,就是將算式中的數分成若干組,使每組的運算結果都是整十、整百、整千......的數,再將各組的結果求和。這種「化零為整」的思想是加減法巧算的基礎。

加法具有以下兩個運算律:

加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,它們的和不變。

即 a+b=b+a 一般地,多個數相加,任意改變相加的次序,其和不變。(2)加法結合律:三個數相加,先把前兩個數相加,再加上第三個數;或者,先把後兩個相加,再與第一個數相加,它們的和不變。即

a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)

借數湊整法:直觀上湊整不明顯的可以「借數」湊整。

(1)在加、減法混合運算中,去括號時,如果括號前面是「+」號,那麼去掉括號後,括號內的數的運算符號不變;如果括號前面是「-」號,那麼去掉括號後,括號內的數的運算符號「+」變為「-」,變為「+」。

(2)在加減法混合運算中,添括號時,如果添加的括號前面是「+」號,那麼括號內的數的原運算符號不變;如果添加的括號前面「—」號,那麼括號內的數的原運算符號「+」變為「-」,「-」變為「+」

【重難點】靈活運用這些性質,可得減法或加減法混合計算的一些

簡便方法。

一、加法中的湊整

知識點 1:分組湊整法

例 1 用簡便方法計算:

(1)783+25+175

(2)2803+(2178+5497)+4722

知識點2:加補湊整法

例1:

(1)2458+503

(2)574+798

例 2:

995+996+997+998+999

二、減法中的湊整

例:

(1)956-597

(2)3475-308

三、去添括號法則

例1:

1654-(54+78)

例2:

2937-493-207

文章來源: https://twgreatdaily.com/1J2JDm8BMH2_cNUgVSmW.html