孩子是處在生長發育期的精靈，每一個動作行為，都有著特定的作用和意義。

作者：皎潔的後青春時代

與閨蜜兩家到鳳山溫泉遊玩，一路上閨蜜家五歲的楠楠趴在車窗上，專注地看著路上一駛而過的車輛，嘴裡像現場直播一樣念念有詞：「奔馳越野」，「路虎攬勝」，「賓利天越」，「哎哎，快看，剛過去了一輛奧迪A6運動版……」，楠爸一臉嫌棄：「別顯擺了，坐正，安生點行不行！」到了公園，楠楠左顧右盼，一會問媽媽泉水為什麼會發熱？一會告訴奶奶這是什麼樹，一會又問餐廳服務員阿姨那是什麼菜？楠爸忍無可忍吼道：「再這麼煩人下回不帶你了啊！」楠楠漲紅著臉躲一邊去了。

我說：「寶寶勤學好問很好呀，知識儲備也豐富，多好啊！」

同樣一個孩子，同樣的表現，有的家長覺得是「壞毛病」，有的卻覺得是好事情。

站在兒童發展心理學的角度看，八種看似不討喜的表現，卻顯示了孩子的高智商高水平。

好動。閨蜜媛媛抱怨兒子一天不打，上房揭瓦。抽屜，衣櫃，書架，工具箱，犄角旮旯，就沒有他翻騰不到的地方，弄得家裡天天像颱風過境一樣。孩子精力旺盛，求知慾強，表現在行動上就是不停地折騰，那是孩子在探索認知世界，尋找行為邊界的需要。愛動的孩子將來聰明機靈，行動力強。所以，在保證安全健康的情況下，就讓孩子盡情禍禍吧，大不了玩完了再收拾。

顯擺。不要拿成人謙虛內斂的標準衡量孩子，正處在身心發育階段的孩子，每當有所發現喜歡和大家分享，不但鍛鍊了表達能力，也促進了探索求知。孩子顯擺的事情，大多是自己熟悉並且擅長的，說出來希望得到大家的認可，那就懷著欣喜表揚讚嘆唄。常常受到家長讚揚肯定的孩子自信樂觀，對世界充滿了探索的勇氣和力量。

胡說八道。莉莉有一天氣急敗壞地說：「我兒子學會撒謊了，明明爸爸出差了，他卻跟夥伴說『爸爸帶他去兒童世界遊玩，還給他買了一搜遊艇模型』，這不胡說八道嗎？」我想了想說：「也許孩子對爸爸帶他去遊玩並且購買遊艇嚮往已久了吧？這個年齡段的孩子，往往分不清哪是現實哪是幻想，常常把心裡想的當成已經發生的事情，不要上綱上線，慢慢大了就好了。」同時，孩子的白日夢境，也是想像力的表現，家長不必大驚小怪。

發號施令。忽然發現各類同學朋友中，最鐵的往往是中小學大學的班長，我們一直有聯繫，有話說，保持著親密的溝通和交流。我們共同的特點之一，從小就是孩子頭，發號施令，指東打西，這讓我們的組織能力，號召力無形中得以增強，長大後的事業發展也一路開掛。

發獃。中國畫有一種技法叫「留白」，作者有意在某些區域留出一塊空白，讓觀者自己想像填充。人常常會發獃掉線，或者引發思考，或者觸景生情。孩子也是如此，發獃意味著他在整理思緒，消化事物，加深認知。當孩子發獃時，別打擾，在一旁靜靜守候就好。

自行其是。往往不按家長指令，非要按自己想的去做。玩遊戲自定規則，穿衣服自己選式樣顏色，到兒童樂園一定要玩自己喜歡的。這樣的孩子常常被大人稱作「擰」，不聽話。事實上，自以為是，是孩子的自我意識在發展，這是一件很好的事情。不要阻斷壓制，更不要強制按照大人的意見辦，只要不太出格，一切隨他去吧。這樣的孩子容易發展出自己的思考和決斷，將來會變得獨立強大，能擔起大任。

話癆。幾家鄰居聚餐，大人之間的交流常常被小米粥的話打斷，這個八歲男孩子，簡直就是話簍子，滔滔不絕，見誰跟誰介紹自己的學校老師和朋友，曬自己學到的知識和常識。她媽媽一再喝令他住口，保持安靜，可是不大一會小米粥又打開話匣子了。這是好事，說明孩子的大腦正在火力全開，接受新事物，整理後表達出來。對這樣的孩子應該給予用心回應，並且和他一起探索新知，享受求知的快樂，讓孩子對學習充滿快樂和興趣。

模仿。冰兒是典型的模仿控。看了《西遊記》，就拿著爸爸給買的金箍棒跳躍輾轉打妖怪；看了《超級飛俠》就拿個物件到外面敲門，口稱「快遞」，然後一句「超級飛俠，勇闖天涯！嗚——」振翅飛走了；看了《鎧甲勇士》就天天披著床單，拿著刀劍，吼吼大叫「我是刑天！」。大人們就笑著看他癲狂，還時不時扮個角色配合他一下。我們知道，孩子的每一次模仿，都是一次學習和感受，這些人物故事會融進孩子的血液中，成為人生素養。

孩子是處在生長發育期的精靈，每一個動作行為，都有著特定的作用和意義。作為家長，我們不要拿成人的標準規範來要求孩子，而是懷著敬畏和欣喜，守望著他，配合著他，讚許著他，讓他在愛和認可中，慢慢成為最好的自己。

作者：教育達人，頭條號簽約作者，青雲計劃獲獎者

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