由郭京飛、任敏和王源主演的青春勵志片《追光的日子》已經正式完結，雖然在播出前期，這部作品的宣傳並不是很多，但最終卻憑藉著演員們的實力，以及引人入勝的情節，成功成為暑期檔的一匹黑馬。
從傲人的數據中，就能夠感受到這部作品受觀眾歡迎的程度，在播出過程中，連續多日收視率登頂全國黃金檔劇集榜首，在優酷平台站內統計的熱度，也得到了連續八日順利破萬的好成績，成為了今年的榜首，而豆瓣開分更是獲得了8.4的高分。
除此之外，作為一部上星劇，在央視一套還沒有全部播完時，就已經被央視八套選為暑期檔日間播放劇集，在上星劇中開啟了二輪播出，所以可見這部作品的口碑以及熱度雙重大爆的事實。
而在大結局中，努力奮鬥了多年的高三學子，終於迎來了人生中至為關鍵的高考，在正式考試之前，其實他們還要度過一個非常關鍵的時期，那就是拍畢業照，以及告別自己的高中生涯，雖然學生們擁有著走向未來的喜悅，但當他們要告別高中生涯時，難免會有些惆悵。
高遠與任真自然也不例外，雖然都是復讀生，只做了一年的同學，可這一年時光中，他們也成為了彼此生命中最為重要的人，甚至還萌生了一些別樣的情愫，為了告別他們的青春，編劇也格外用心，通過一場煙花宣告他們的青春落幕。
其實在這個時期中，少男少女們會萌生出一些別樣的情感是十分正常的，只是他們需要考慮許多現實的因素，導致很多人在青春時雖然有過短暫的愛戀，但最終都會以遺憾而告終，而那便是我們永遠回不去的青春，以及心中難以忘懷的白月光。
高遠與任真之間的感情，似乎身邊的同學也看出了一些端倪，所以才會在最後大家一起起鬨用「10米哦」的方式，來點燃現場的氣氛，只是仿佛從窗外映照出的鬱鬱蔥蔥，就能夠感受到他們之間的結局，其實並不美好。
不少觀眾在看這段情節時，甚至有些意難平，紛紛表示自己十分希望能衝到螢幕當中，將他們的手牽在一起，來彌補這帶有遺憾的結局，可是當我們細想這段情節的設定後，就會發現也許這種不完美的設定，才是最好的結局，畢竟只有帶有遺憾，才會讓青春銘記於心。
作為一部典型的群像戲作品，和高遠、任真一起在高三班級里奮鬥的同學身上，也有許多亮點，當然也有青春的遺憾，比如許多觀眾就格外喜歡磕班長與笨蛋之間的互動，他們之間的表現，也擁有著學生時代的遺憾，但這種純情反而更能夠讓觀眾感受到這段歲月中的美好。
很多觀眾覺得《追光的日子》其實是一部be作品，因為在結局並沒有交代產生青春期悸動的這幾位少男少女究竟會有怎樣的感情結局不過還有觀眾認為，這種結局的設定其實是oe，也就是開放式結局。
之所以會被認定為是開放式結局，是因為最後只交代了大家參加完高考，經歷了人生中最重要的考驗，結束了高中生涯，告別了大家一起奮鬥的這段歲月，一起去追尋青春的理想，然而在上大學後，或者是初入社會後，他們之間又會產生怎樣的故事，彼此的生活中是否還會有交集，這些故事都是可以被續寫的。
比如在最後的結尾處，便交代了高遠從民用航空飛行學院畢業後，順利進入了今夏航空公司，成為了一名機長，而任真經過一年的復讀生涯後，終於順利考入了華清醫科大學，經過多年學習，最終順利博士畢業，之後便進入到了華清醫院的呼吸內科，實現了自己一直以來的夢想。
作為呼吸內科的優秀醫師，除了在醫院日常出診之外，任真還經常參加國內外舉行的學術會議，在自己研究的醫學領域中嶄露頭角，成為了行業內閃閃發光的一顆新星，正是在一次出差的過程中，她乘坐的航班，恰好是高遠擔任機長的航班，相信之後的故事便可以彌補青春時的遺憾了。
當然了，學生時代能否養成正確的三觀，除了家長的家庭教育之外，老師的引導也十分關鍵，顯然在《追光的日子》中，由郭京飛飾演的教師郝楠與大家想像中的高三班主任有很大的區別，但最終卻給大家帶來了驚艷的感覺。
雖然是一位老師，也有高三班主任的壓力，但郝楠在與同學相處的過程中，並沒有展現出一副長輩式的說教，反而對於每一個學生因材施教，會設身處地地站在對方的角度來著想，顯然這樣的教育方式，簡直是所有人夢寐以求的老師。
過去的郝楠淋過一場大雨，所以在未來一直想要給別人留把傘，想要帶自己所有的學生走出人生的困境，不要讓他們步劉念的後塵，正是這樣的付出，才得到了所有同學的喜歡，這也是為什麼全班同學為了挽留郝楠，不惜將門鎖住的原因，而在最終結尾處，郝楠選擇成為了一名支教老師，完成了自己的人生理想。
青春總會存在許多遺憾，就像《追光的日子》中所演的那樣，觀眾都以為經歷了高中生涯的考驗，即使在那時沒有在一起，畢業後大家也可以將自己的暗戀說出口，可沒想到吳凱考上央美後，也沒有和同桌在一起。
高遠和任真不僅沒有在一起，從情節設定中也能感受到似乎畢業十年的時間中，也沒有任何聯繫，直到在飛機上的意外，才勉強算得上是重逢，可青春不就是這樣嗎？永遠帶有少年的激情與熱血，可遺憾也不會隨之而消失。
能夠將學生們在高三時期所經歷的那段艱苦奮鬥的歲月，與揮灑的汗水，以及少年們在青春期萌動的荷爾蒙展現的淋漓盡致，這大概就是《追光的日子》最終能夠得到如此好成績的原因。