一次在超市看到領獎品活動，條件是孩子要上台表演。

看到獎品的孩子個個躍躍欲試，有的孩子已經自信滿滿地站在台上，眼睛散發著自信的光芒。

而我身邊的媽媽也想讓她的孩子上去，畢竟禮品不要白不要，而孩子渴望卻又驚慌，她不敢上去，怕出醜。

節目馬上就要開始了，媽媽有點急了，就不斷地慫恿著她，「上去啊，再不去就來不及了」，看著女兒想去不敢去，她抱起了女兒想把她放在台上，這一下讓女兒徹底崩潰，大哭。

不得不下來，媽媽嘴裡嘟囔著「真沒用，連個台都不敢上，你看看人家」。

我在一旁看的挺無語，她認為孩子沒用，而我覺得孩子膽怯是正常的，而家長鼓勵的話可以給孩子信心，明顯她的話會讓孩子更加自卑。

孩子從自卑到自信，父母一定不要忘了這3件事。

當你說別人家的孩子時，記得看見自己的孩子

《少年說》里一位女孩站在高台對著父母喊，「有一個人，他十項全能，他什麼都好，他就是別人家的孩子。可你自己孩子也很努力，為什麼你不看一下！」。

此話一出，台上所有的孩子都淚目了。

總覺得自己不管做什麼，永遠都比不上別人家的小孩。

一直都在渴望自己的努力能被爸媽看見，而他們眼裡只有別人家的小孩，即使自己有比別人優秀的地方，也被視而不見。

中國父母永遠都逃不掉「別人家孩子」的魔咒，小時候自己被比較，好不容易長大了，卻發現自己繼承了父母的「優良」習慣，把自己的孩子跟別人家的孩子比較。

比孩子，比房子，比老公，殊不知，越是比較越讓人焦慮，然後就陷入了怪圈。

據「中國親子教育現狀調查報告」數據顯示：87%左右的家長承認自己有過焦慮情緒，其中近20%有中度焦慮，近7%有嚴重焦慮。

也許父母本意只是想激勵孩子向更優秀的人學習，殊不知，每提一次「別人家孩子」，都是對自家孩子的打擊。

不但難以激發孩子的鬥志，更會令孩子困在「別人家孩子」的魔咒中無法自拔，自我否定，失去信心，從而成為一個自卑的孩子。

孩子需要的是被看見，所有不被爸媽看見的孩子，他們正在變得自卑。

所有自信的孩子都是從被父母賞識開始的

日本有一位教育專家，一次一位母親帶著兒子去找他，問「你覺得我的孩子以後能成才嗎？」

專家頭也不抬地說「不能」，「你看都沒看，怎麼就下如此斷論呢？」母親繼續追問，專家說「因為連你都不相信他，他就成不了才。」

不被父母賞識的孩子不會有自信，自然也就成不了才。

《我家那閨女》中的傅園慧幽默率真、自信可愛圈了一大批粉，滿滿地正能量感染了周圍人。

被問到如何應對高壓比賽時，她說常對自己說三句話「你是最好的，你是最棒的，你是個天才」。

可能聽起來有點天真，但是能在她最艱難的時候支撐著她。

傅爸爸說，傅園慧剛進省隊的時候，說自己是天才，遭到了別的隊員的嘲笑。

傅爸爸一本正經地對她說「是的，我們傅園慧真的是天才。」

英國知名心理學者哈德菲爾德說：人在自信的情況下，能夠把自己的潛力發揮到500%以上，而沒有自信且自卑的人，只能發揮自己能力的30%。

積極的心理暗示，會孩子強大的力量支撐，充分發揮主觀能動性，達到超出預期的目標。

相反，天天受父母打擊的孩子就容易變得自卑。

父母的賞識是孩子成長路上的強心劑和指路牌，不要吝嗇自己的讚美之詞。

在教育孩子時，不要隨便發脾氣

盧梭說過，講道理、發脾氣、刻意感動是世界上最沒用的教育方式。

而事實上，大多數的父母喜歡用嘴巴來管教孩子，動不動就說教，吼叫，發脾氣。

殊不知，你越是發脾氣，孩子越難以發揮出真實水平，變得越差。

哈佛教授泰徹長達10年的研究發現，長期受到父母語言暴力的孩子會變笨。

一是他們的韋尼克區和前額葉之間的連接減少（韋尼克區負責對語言加工，前額葉負責記憶、判斷、思考、分析和操作），所以理解能力差。

二是他們的左側顳上回（左側顳上回與語言智商有關）的灰質體積增大，達到14%，父母的語言暴力越多，這個區域越大，語言智商下降。

三是海馬體和胼胝體（海馬體是記憶形成的關鍵腦區，胼胝體是連接左右腦的神經纖維束，起著連接左右半球的作用）體積縮減，所以記憶力變差。

父母發脾氣時，孩子的神經系統會變得高度緊張，從而大腦發生結構變化，智商下降。

相應地，智商下降，事情就做不好，然後父母繼續發脾氣，孩子就變得自卑了。

也許父母不是故意的，可是口不擇言的教育方式，卻猶如一把無形的劍戳傷孩子的心。

有太多的真實案例證明：長期生活在父母語言暴力下的孩子變得自卑，甚至心理出現問題，導致抑鬱傾向。

不難推測，使孩子變得自卑的是父母不受控制的「惡毒」的嘴巴。

貝多芬說，人啊，拯救你自己吧。

自卑和自信的孩子之間，僅隔著一堵牆，那就是父母的教育方式。

聰明的父母總是能發現孩子的優點，接納孩子的缺點；愚昧的父母都活在自己的判斷中，把自己的想法強加給孩子。

有句話說，父母可以為了孩子豁出性命，卻不肯放下自己的想法。